在当前知识快速更新的背景下，公司的职员们除了接受再教育以使自己跟上时代发展需要之外别无选择。而对于企业来说，面临的挑战更多：商业的生命周期更短，知识更新更快，企业之间的兼并行为更加频繁。面对这一全新的生存环境，及时学习新产品和新知识已经成为企业经营管理活动中重要的组成部分，“学习”已成为个人、企业适应社会发展的首要需求。

据统计，目前在许多行业中，掌握了某方面专业技能的技术员工所占比例已达65％。而在迅速发展的知识经济时代，专业技能的生命周期将越来越短，这就要求企业加快对员工培训的频次。对于广大国内企业来说，面对来自国外企业强大的竞争压力，首先在人才方面就存在一定的差距，员工职业化的工作技巧、营销技能、项目管理和企业管理等方面都需要通过不断的培训来提高，因此，对企业来说，实现全员学习，建立“终身学习”体系，已经成为企业能够灵活应对激烈竞争的重要基础。

作为培训讲师，需要不间断地学习自身专业及相关产品，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。要能够超越书本知识,给予学员更多的产品发展前沿的新知识、新信息，就必须不断关注学科发展的新动向，并投身于实验总结研究，提高教学水平，使自己成为“常青树”。